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해군 총사령관 VS 해군 총참모부
[시리즈] 소련 · 컨테이너선으로 항공모함 만들기 · 소련 해군의 강습상륙함 이야기 · 소련 해군의 상륙전 이야기 · Tu-128: 이걸 어디다 써먹냐 · Tu-128: 분명 시작은 좋았는데 · Tu-128: 존나 크니까 존나 멀리 날거야 · Tu-128: 땅은 넓고 빈틈은 많다 · 소련의 정신나간 잠수상륙함 이야기-후편 · 소련의 정신나간 잠수상륙함 이야기-전편 · 소련이 정찰기 만들다 망하는 이야기 · 소련이 정찰기 만들다 때려치우는 이야기 · 이란이 소련 영공침범하는 이야기 V.F. 아니키예프(Василий Фёдорович Аникиев)는 1918년에 레닌그라드에서 태어난 조선공학자였다. 1947년에 상트페테르부르크 국립해양기술대학을 졸업하고 TsKB-53(세베르노예 설계국, 키로프급을 건조했다)에 설계 엔지니어로 입사한 아니키예프는 1962년에 크레스타-I급의 수석 설계자로 승진한 이후 1965년에는 설계국의 수석 엔지니어로 임명되었으며, 1968년에는 그동안의 공훈으로 소련 국가상을 수상했고, 1974년에는 네프스키 설계국의 총책임자가 되었다. 1976년, 그는 만재배수량 80,000톤의 초대형 항공모함, 아룔(Проекта 1153 и 1160 Орёл)의 설계자로 임명되었지만, 같은 해에 이 프로젝트는 소련 핵전력의 현대화를 주장하면서 제 5대 소련 국방장관으로 취임한 드미트리 우스티노프에 의해 취소되었고, 대신 그는 키예프급 4번함 '바쿠'의 설계자로 선정된다. 한창 바쿠의 건조를 지켜보던 그에게 들려온 소식은 모스크바의 어느 제독이 컨테이너선으로 항공모함을 만들어보자고 소련 공산당에다 제안했고, 그게 실제로 만들어질 예정이라는 사실이었다. 당시 소련 사회에서 당과 정부의 결의안에 반대한다는 것은 '나 숙청당하고 싶어요'라는 말과 비슷한 의미였지만, 그는 이 프로젝트를 막아내기 위해서 무언가를 해야만 했다. 따라서 아니키예프가 책임자이자 수석 설계자로 있던 네프스키 설계국은 크릴로프 연구소와 협력, 키예프급의 선체를 기반으로 설계된 Project 10200M을 개발하여 해군에 제출했다. 또한, 크릴로프 중앙연구소는 Project 10200에 대해서 '대잠수함용 헬리콥터 모함을 만드는 것은 충분히 가치있고 타당한 일이며, 그것이 12차 5개년 계획에서 가장 중요한 함선 중 하나가 되고 있다는 것을 부인하지는 않는다.' 라고 서술함과 동시에 민간 선박에 기반한 Project 10200의 내구성, 상선과 별 차이가 없는 기관부의 설계 도저히 해결이 불가능한 수준의 소음을 언급하며 해군의 ROC를 충족하지 못하는 함선을 만드는 것은 어떤 경우에서든 용납될 수 없다고 주장했다. 그러면서 Project 10200의 이러한 단점들은 상선으로 설계된 Project 1609의 선체와 기관을 그대로 사용함으로써 발생했으며, 따라서 실질적으로 복구가 불가능했기에 체르노모르스도프로젝트 설계국의 설계안대로 Project 10200을 건조하는 것은 절대로 받아들일 수 없다고 강력하게 항의했다. 반면, 네프스키 설계국이 개발한 Project 10200M은 키로프급 항공 중순양함의 선체와 주요 장비를 거의 그대로 사용하여 소련 해군의 설계기준을 충족함은 물론, 그들이 발표했던 Project 10200을 완벽하게 대체할 수 있었다. 또한 크릴로프는 연구소는 Project 10200의 군사-경제적 효율성을 비교 평가했고, 만약 평시에 잠수함 탐지 임무를 수행할 경우, 넵스코예 설계국의 제안과 비교했을 때 체르노모르스도프로젝트 설계국에서 개발한 설계안이 2~3배 더 비효율적이라는 결론을 도출해냈다. 이는 어떻게 보면 당연한 말이었는데, 개발중이던 Yak-141이나 Yak-38과 같은 전투기를 정상적으로 운용할 수 있는 Project 10200M은 실전에서 훨씬 더 유용하고 안정성이 높을 수밖에 없었다. 결과적으로, 크릴로프 연구소는 네프스키 설계국이 제안한 프로젝트 10200M을 추가적으로 개발할 것을 권고했다. 1980년 11월, 소련 해양산업부 과학기술협의회 의장단에서 검토된 이 안건은 4번째(키예프급 4번함 바쿠)항공모함이 건조되고 5번째(쿠르네조프급)이 설계되는 기간에 조선소와 설계국은 사실상 새로운 프로젝트가 아니라 (Project 10200은 기반인 Project 1609와는 엔진만 공유했다) 기존에 4척이나 건조해봤던 키예프급을 기반으로 헬리콥터 모함을 만드는 것이 훨씬 유리하다는 결론에 도달했고, 해양산업부는 당시로써는 매우 이례적으로 체르노모르수도프로젝트 설계국이 개발한 Project 10200 "할잔"을 승인하지 않았다. Project 10200을 관짝에 박아넣은건 1980년 12월, 소련 해군 총사령관인 세르게이 고르쉬코프가 제 5대 소련 국방장관이자 원수였던 우스티노프를 만나 "할잔(Project 10200)의 건조는 받아들일 수 없으며.....0번 도크에서 건조된 중항공모함 시리즈들(모스크바급에서 쿠즈네초프급으로 이어지는 소련 해군의 항공모함들)의 건설을 요소들의 점진적인 개선과 함께 계속해야 한다..."고 주장하고, 우스티노프가 이에 동의한 일이었다. 1974년에 수행한 연구에서도 나왔던 사실이지만, 대잠전을 가장 효과적으로 수행하기 위해서는 높은 탐색 능력을 갖추고 적의 공격으로부터 ASW 함대를 보호해주는 항공모함이 있어야만 했다. 그리고 이런 항공모함에 할당된 임무는 Project 11435, 쿠즈네초프급이라 불린 중항공순양함이 가장 효과적으로 수행할 수 있으리라고 고르쉬코프는 생각했다. 처음부터 중형 항공모함으로 설계된 Project 11435는 Project 10200M 헬리콥터 모함과 동일한 탐색 능력을 갖추면서도 ASW 함대를 적의 공격으로부터 2배 더 효과적으로 보호할 수 있었고, 굳이 애매한 성능의 Project 10200M을 진행할 이유가 없었다. 따라서 Project 10200/10200M은 자연스럽게 Project 11780에 흡수되었고, 우스타노프 입장에선 대잠수함전용 헬기모함이 날아가버렸으니 기왕 평갑판형 상륙함 만드는 김에 대잠전도 수행할수있게 만들라고 제안했을 뿐이었다. 소련군 원수의 제안을 누가 거부하겠냐마는.... 여튼 강요는 안했잖아? 이렇게 프로젝트가 점점 산으로 가버리는 와중에 다시 야멜코가 나타났다... 그는 자신의 권력을 이용, 해군 총참모부를 구워삶아서 Project 11780을 아예 원점에서 재검토하게 했고, 그러는 동안 Project 11780에 스키점프대와 캐터펄트를 설치한 뒤, Yak-38/141 말고도 Mig-29K같은 다른 고정익 함재기들을 탑재하는 계획안을 고르쉬코프에게 정중하게 '제안'했다. 극렬한 항모 반대론자였던 야멜코가 이러한 제안을 고르쉬코프에게 제시했던 이유는 간단했다. Project 11780을 항모+상륙함+대잠전용 헬기모함으로 섞어서 건조해버린다면 이미 설계가 진행중이었던 쿠즈네초프급의 건조를 막을 수 있었기 때문이다. 당연하게도 고르쉬코프는 야멜코의 의중을 간파했고, 설계자에게 명령해 원래는 함교 전방에 설치될 예정이었던 2연장 130mm 함포와 VLS 시스템 일체를 상부 구조물에서 선수 부분으로 옮기도록 지시했다. 그곳은 총참모부가 제안한 스키점프대가 위치할 곳이었지만, 고르쉬코프는 좆밥들이 모인 해군 총참모부 따위는 신경조차 쓰지 않는다는듯 수직 이착륙기(VTOL) 격납고까지 설계도에서 삭제하라고 명령해버린다... 당연히 개빡친 해군 총참모부는 그렇다고 해군 총사령관한테 개기는건 좀 그러니까 애꿏은 조선소의 설계자들한테 그러한 변경의 필요성을 "과학적으로 정당화"해보라고 화풀이했다. 하지만 이러한 고르쉬코프의 노력에도 불구하고, 이미 Project 11780의 미래는 어두웠다. 소련 내부에서 이런 거대한 크기의 함선을 건조할 장소는 니콜라예프에 위치한 제 61 코뮤나드 조선소가 유일했는데, 당시 그 조선소에서는 쿠즈네초프급 항공모함이 한창 건조되고 있었으며, Project 11780을 만드려면 항공모함의 건조를 늦춰야만 했던 것이다. 소련 연구소의 자료에 따르면, 항공모함 외에도 각각 1,300만 시간의 노동력이 필요한 두 척의 UDC(범용 상륙함)을 건조해야 하는 의무가 조선소에 부과될 경우, 항공모함과 상륙함 모두 제작기간이 기하급수적으로 올라갈 위험이 있었다. 더욱 문제가 되었던건 소련군 총참모부의 태도였다. 예나 지금이나 육군 중심이었던 소련군 수뇌부들은 가뜩이나 씹창난 소련의 재정상태를 감안하여 상륙함에다 스키점프대를 장착한 경항모를 쿠즈네초프급 대신 건조할 것을 제안했다. 그러나 해군 사령부의 대다수는 무슨수를 써서라도 중형 항공모함을 건조해야만 한다고 생각했고, 소련 해군의 제독들은 총참모부와 국방부가 어떻게든 강습상륙함 계획을 완전히 포기하도록 모든 노력을 기울였다. 고르쉬코프가 아무리 강습상륙함을 지지했어도 그걸 항공모함과 맞바꾸고 싶지는 않았고, 1985년에 그가 소련 해군 총사령관에서 물러남에 따라 Project 11780의 개발은 흐지부지되었다. 하지만 아직 남아있는 친구들이 있었으니.... 앞서 소개한 세베르노예 설계국에서 개발중이던 다목적 경항모 2형제가 남아있었다. 첫째는 진짜 초저가형 경항공모함을 만드는 것을 목표로 설계한 '돌핀'급 항공모함 겸 헬기모함이었는데, 고정익 함재기 운용을 위한 비행갑판과 스키점프대를 갖춘 함선을 최대한 싸게 뽑아내기 위해서 쌍동선/삼동선 버전 2개가 설계되었으며 전장 140m에 만재배수량은 16,500톤 정도로 진짜 좆만한 항공모함으로 유명한 태국 해군의 짜끄리 나루예벳함보다 40m가량 짧고 5,000톤 더 가벼웠다. 애초에 140m이면 세종대왕급 구축함보다 짧다..... 여기서 함재기 운용이 가능한가 싶긴 한데 일단 소련 해군의 계획상으로는 수직이착륙(VTOL)이 가능한 Yak-141 10대와 최소 4대의 Ka-27PL 대잠헬기를 탑재할 예정이었고, 대잠전을 위한 고성능 소나까지 장착하길 원했다고 한다. 참고로 거의 모든 부분에서 원가절감을 단행하다보니 건조비 절감을 위해서 하부 격납고를 아예 없애버리고 CIC랑 함교 크기를 줄여버린 다음에 상부 격납고를 함교 뒷편에다 박아놓았다. 그리고 도데체 왜 항공모함에다 함포를 다는건지는 모르겠지만 AK-100 100mm 함포 1문을 장착함과 동시에 자함방공을 위한 VLS 수십기를 탑재할 예정이었다고... 뭐 실제로 건조되었다면 쿠즈네초프급을 보조하는 경항공모함 정도로 운용되었겠지만 Yak-141의 개발이 지연됨에 따라 프로젝트가 취소되었다 참고로 쌍동선형 항공모함 자체는 미국 해군에서도 몇번 깔짝대본 개념이긴 했으나, 미국은 실험만 해보고 바로 쓰레기통에 내다버렸다는 차이점이 있다. 두번째는 그나마 정상적인 외형을 가진 '머큐리'급이었다. 225m짜리 항공갑판과 스키점프대를 갖춘 경항모였던 머큐리급은 외형은 달랐지만 탑재된 무기나 함재기 자체는 앞서 소개한 돌핀급과 비슷한 수준이었다고 추측된다. 왜냐하면 얘랑 관련된 자료들이 기밀인지 관련 레퍼런스 자체가 아예 없는 수준으로, 세베르노예 설계국 출신 엔지니어 1명의 증언이 전부다. 여튼 얘도 1991년에 소련이 망하면서 취소된다. 결국 소련 해군은 강습상륙함을 가지지 못했고, 새로운 러시아 지도부는 개씹창난 러시아 경제를 재건하느라 항공모함과 다목적 상륙함이 있는 대양 해군에 관심을 기울일 여유가 없었다. 하지만 언제나 기회는 찾아왔으니... 다음편에 계속
작성자 : 우희힝고정닉
독학러의 과외 3개월 연습 모음 - 2달차 (1)
- 관련게시물 : 독학러의 3개월 과외 연습 모음 - 1달차무치콘이 가독성을 저해한다는 댓글이 많아서 2달차 글부터는 사용량을 줄이도록 하겠다.잘 있거라, 무치콘..!! 1달차 연습의 목적이 연습을 위한 연습즉, 연습을 하기 위한 준비 단계였다면 2달차 연습의 목적은 실제 창작 작업을 위한 역량 키우기였고 이를 위한 다양한 이론 공부와 실습들이 연습의 주를 이루었다. 연습의 변화는 루틴에서부터 시작되었다.선연습의 지옥에서 탈출한 그붕이는 스케치 지옥에 빠져버렸다. 기존 선연습은 매일 2시간 30분씩 그렸고 2달차부터는 그 시간을 더 난이도 있고 더 지금 나에게 필요한 연습들로전환하였다. 그게 스케치였다. 루틴에 시작이었고 매일 40분에서 45분씩 1장 그렸다. 목적은 그림을 단계 별로 그리는 것과관찰력 향상이었다. 그림을 그릴 때 항상 넓게 보고 큰 부분에서 작은 부분으로 쪼개 나가는 식으로 그리라는 말을 많이 들었다.또한 내가 다양한 사물을 그려본 경험이 거의 없는 편이라 이런 연습이 더 효과적일 거라고 했다. 실제로 재미도 있었고 나중에 보다 더 복잡한 연습을 할 때도움이 많이 된 거 같다.특히 그림의 전체를 보는 버릇은 이 연습으로 얻었다고 생각한다. 그림 입문자가 하기에는 다소 어려울 것 같고중급자는 이미 다 알고 있는 내용들이라 초보자들에게 추천한다. 아침에 일어나서 가벼운 마음가짐으로 슥슥 그리는 재미가 쏠쏠하다. 실제로 선생님도 입시 미술과 같은 정석 위주의 훈련을 받지 않았거나홀로 독학하는 과정에서 위와 같은 내용들을 익히지 못하고 다음 단계로 올라가면 굉장히 많이 헤맨다고 했다. 소묘로 하는 게 가장 좋지만 그건 디지털 드로잉과 잘 맞지 않고 시간이 너무 오래 걸린다고 그붕이는 스케치로 하였다.스케치 연습은 2달차 시작부터 2달차 끝날 때까지 했고 위에 스케치가 2달차 마지막 스케치 연습이었다. 실력 향상을 떠나서 다양한 사물을 그리는 게 흥미로워서 지금도 쉬는 날에 종종 그린다. 그리고 이건 무치콘을 너무 안 쓴 거 같아서 하나 정도 끼워 넣어 봤다. 귀엽지 않은가? 아님 말고. 다음은 색깔 그라데이션 연습으로 1주일 정도 잠깐 했던 루틴이다.목적은 컬러 피커에서 내가 지정한 색이 채도와 명도 그리고 필압에 따라어떤 식으로 변화하는 지를 배우는 일종의 감각 훈련이었다. 선생님이 색을 아예 쓰지 않은 사람들은 이런 식으로색상에 대한 감각을 키우는 게 가장 중요하다고 했다.그붕이는 흑백 선화 원툴이었으므로 연습에 충실히 이행했다. 약간 미술 시간에 물감 섞으면서 노는 기분이 들어서 재밌었다.이후에는 난이도를 조금 올려서 처음 지정한 색과 비슷한 색으로 자연스럽게 이어지는 변화를 주는 연습도 했다. 하루에 15분씩 1주일 정도 했는데 생각보다 되게 큰 도움이 됐다. 지금한 거는 초보자용이고 이후에 중급자용으로 한번 더 해야 된다고 했는데 시간 부족으로 아직 하지 못했다. 색에 대한 감이 전혀 없는 입문자~초보자에게 추천한다.시간도 별로 안 걸리니 하루에 조금씩 시간을 투자해보자. 1달만 지나도 어느 정도 색에 대한 감각이 잡힐 거다. 이것도 1주차~2주차까지 한 입체 도형 컬러 연습이다.목적은 기초 채색 이론과 디지털 작업에서의 채색 방식이었다.하루에 2장씩 30분 정도 걸린 거 같다. 확실히 흑백 상태가 아니라 색이 있으니까명암의 난이도가 확 어려워진 느낌이 들었다. 선생님의 "채색 실력의 절반은 드로잉 빨이고 남은 절반은 명암 빨이다."라는 말이 공감이 갔다.연습 과정에서 에어브러쉬나 그라데이션 툴 같은 클립 스튜디오에서 여태까지 사용한 적 없는 도구들을 쓰게 됐다. 당시 사용 방법이나 기능들을 공부하고 자주 써보니 지금은 어색한 느낌은 안 들게 되었다. 시간이 지날수록 입체도형의 생김새도 조금씩 더 복잡해졌다. 하면서 1달차에 그런 연습들을 안했으면 절대 못했을 거라는생각이 강하게 들었다. 진짜 그냥 도형 그리고 색칠하는 게 왜 이렇게 어려운 지 모르겠다.도형 중에서 곡선이 많은 구체 형태의 도형들이 가장 어려웠다.그 중에서도 특히 원뿔 <<< 개어려움 과거 도형 연습이 그러하듯 이 연습도 재미없다. 그래도 루틴이라 집중력 좋은 이른 아침에 해서 다행이었다.만약 저녁에 했으면 그대로 잠들었을 가능성 농후. 디지털 드로잉에서 채색을 처음하는 그붕이들에게 추천함. 여기서 방식을 확실히 알아가면 나중에 본격적으로 연습할 때생각할 거리가 적어져서 편했다. 그 다음은 면 크로키다.시간은 1달차와 동일하게 하루에 40분씩 1장 그렸다. 큰 양감을 잡는 것에는 이제 어려움이 없어서중간 단계의 명암과 형태 묘사에 집중했다.톤이 한개 늘어날 때마다 난이도가 배로 어려워지는 기분이었다. 그래도 칭찬을 잘 안 하는 타입의 선생님에게면 크로키와 같은 무테 그림을 굉장히 잘 그린다고 말을 자주 들어서 기분이 좋아 열심히 그렸다. 선생님이 면화에 대한 잠재력은 프로 레벨에서도 상위권 수준인데왜 여태까지 선화만 고집했는지 이해가 안된다고 했다. 그붕이의 처참한 셀프 피드백 수준에 눈물이 났다. 능재가 없는 게 아니라 있어도 보지를 못 하는 거였다... 아무튼 선생님 말대로 면 크로키는 굉장히 빠르게 늘었다. 그래서 원래 2장씩 하려고 했던 거를 1장으로 양을 늘리지 않았다.연습은 잘하는 걸 더 잘하게 하는 게 아니라 못하는 걸 못하지 않게 하는 거라서 상대적으로 내가 못하는부분에 남는 시간을 더 할애하기로 하였다. 2달차 마지막 면크로키다. 아직 곡선 부분이나 더 섬세한 톤변화는 하지 못했지만 그래도 중급자 단계 수준까지는 달성한 거 같다. 면 크로키 연습에 대한 후기는 3달차 때 완전히연습을 종료한 다음에 다시 말하겠다.그리고 면 크로키와 함께한 컬러 면 크로키 연습이다.루틴이었고 하루에 1시간씩 1장 그렸다.2달차 시작부터 끝까지 했다.위에 개구리 그림이 약 1주차 끝날 때 그린 거고아래 포도 그림이 3주차 초반에 그린 거다. 세밀한 묘사나 질감 표현보다는 면 크로키와 마찬가지로 양감에 집중했다.그러나 면 크로키와 달리 이건 색깔이 있었으므로 면 크로키 연습에서 색감을 맞추는 거까지 추가 되었다.당연하겠지만 스포이드는 사용하지 않았고전부 눈대중으로 맞췄다.선생님이 색을 사용할 때 컬러 피커를 너무 자주 사용하지 말고최대한 그림 안에 있는 색을 섞어서 쓰는 게 더 자연스럽고 시간도 빨리 걸린다고 해서 2달차 초반에 한 그라데이션 연습처럼 내가 처음에 쓴색들을 최대한 사용하는 식으로 했다. 컬러 크로키 연습은 2달차 처음부터 끝까지 하였고 명암 수준이 상급자 레벨에 준하고 채색 이론이 중급자 레벨에 달성하기 전까지 더 이상의 컬러 크로키는 필요 없을 거 같다 해서3달 차부터는 하지 않았다.컬러 면 크로키를 하면 유독 무의식적으로디테일한 부분을 파는 일이 잦아 연습을 할 때 괴로웠다. 연습 추천 대상은 이제 갓 초보자 딱지를 떼고 중급자 단계에 입문한 그붕이들이다. 면 크로키 때와 마찬가지로 잘한다고 칭찬 받아서 기분이 좋았다.다음은 드디어 마지막 루틴 선 크로키다.시간과 개수는 중간중간 바뀌어서 뭔가 하나로 쭉 하지는 않았다.양은 3~5개 그렸고 시간은 5분에서 15분으로그때 그때 정해진 시간으로 그렸다. 크로키를 할 때 인체의 비례가 깨지지 않고 형태가 무너지지 않도록 신경을 쓰라고 하였다.그리고 기본 명암도 묘사하라고 했다. 인체의 흐름 같은 거는 아직 생각할 필요가 없다고 했다. 사실상 크로키보다는 빠른 스케치라고 보는 게더 나을 거 같다. 선생님은 본래 크로키의 목적은 제한된 시간 안에서 빠르게 대상을 관찰하고 거기서 얻은 정보들을 우선 순위에 따라 정렬하는 거라고 했다.하지만 그런 방식은 아마추어 레벨에서는 연습하기에 과도하게 난이도가 높고실력 향상에도 크게 도움이 되지 않는다고 했다.거기다 현대의 크로키는 과거와 달리 정말 다양한 목적으로 활용 되기에 맨 처음 말했던 크로키의 근본과는 다른 좀 더 라이트한느낌으로 그렸다. 다 같은 선 크로키지만 개수나 시간도 매주 달라졌고목적도 조금씩 바뀌었다. 정확히는 내가 연습에 적응할 때마다 다른 목적과 다른 방식의 선 크로키로 연습이 바뀌었다.해칭 형태로 명암을 넣는 빠른 스케치 형식의선 크로키는 위가 마지막이고 이후부터는 명암도 조금 더 쪼개고 인체의 무게 중심이나 흐름을 더 살린 이런 느낌의 선 크로키로 바꾸었다. 면화에 비해 선화 실력이 부족하다고 들었고 그래서 선화 실력을 키우기 위해 굉장히 많은 노력을 하였다. 선 크로키까지가 2달차의 루틴이었고 여기서부터는 메인 연습이다. 2달차의 메인 연습은 처음 언급했던 것처럼 실제 창작 작업을 위한 필수적인 부분들에 대한 연습들이다. 처음은 옷주름이었다.약 1주일 동안 하였고 옷주름의 기본적인 형태를 이해하는 것이목적이었다. 옷의 재질이나 두께감에 따라 옷주름이 달라지는 것은 지금 단계에서는 신경 쓰지 말고 가장 원론적인 형태만이해하라고 들었다. 생각보다 외울 게 많았는데 1달차에 인체 비례 외우던 것보다는 적어서금방 외웠다. 더 심화적으로 접근하면 옷주름도 상당히 어려울 거 같다. 옷주름 중에서도 팔꿈치 부분이 어려워서 이 부분을 더 집중적으로 했다. 그래서 선생님이 이런 식으로 직접 자료를 보고 그려주시면서 설명을 해주셨고 이후에 프로분들이 위에 이론을 어떤 식으로재해석 했는지까지 보여줘서 도움이 많이 되었다. 여기까지가 2달차 1편이다.아직 1주차밖에 설명을 못했는데 남은 거 분량이 너무 많아서 여기서 끊어야 할 거 같다. 다음 편에서 2달차를 마무리 짓도록 하겠다.이 글에서 나오는 연습에 대한 평가는 그냥 그붕이의 뇌피셜이므로 진지하게 받아들일 필요는 없다. 그리고 선생님의 연습 방향성이나 방식 연습의 목적과 피드백 내용은 나한테 맞춤으로하는 거라 꼭 이게 정답이거나 효과적인 방법이라는것은 아니다. 선생님도 백명의 학생에게는 백명의 연습법이 있다고 할 정도로 본인에게 맞는 연습법은 각기 다르니 자기에게 맞는 연습법을 찾아보도록 하자. '다음 편은 그림 그리는 자세에 관련한 질문이 좀 있어서 2달차 연습 (2)가 아니라 자세 설명글로 돌아오겠다.
작성자 : 미블고정닉
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