1. 타일러 목표 예시

- 최근 전기차가 사회적으로 대두되고 있어 ‘전기차를 설계할수 있다’ 를 목표로 설정할 수 있으며 그 이유는 사회적으로 배울만한 가치가 있는 내용이기 때문이다.

- 학생들이 달성 가능한 목표인 ‘전기자동차를 외형을 그릴 수 있다’ 를 목표로 설정할 수 있으며 그 이유는 목표는 학생들이 달성할 수 있는 것이어야 하기 때문이다

2. 조나센

- 문제 특징: 실제적이며 비구조화 되어있다

- 역할 : 한가지 문제에 대하여 학생들이

다양한 해결책을 도출할 수 있다

- 학생들이 어려움을 겪고 있을때 조언과 피드백을 주는 코칭

- 학생들이 문제 해결에 어려움을 겪고 있을때 스스로 문제를 해결할 수 있도록 유도하는 질문을 하는 스캐폴딩 제공

3. 평가

- 학생들의 이전학습성과를 확인하여 이를 토대로 성취기준을 설정하고 준거를 설정한다

- 수업에서 다루어진 내용을 평가한다, 모든 학생들이 동일한 환경에서 평가를 받는다, 주관적인 편견을 배제하고 객관적으로 한다

4. 카츠

- 대인관계조화능력

- 동료교사와 협력하여 협동능력을 길러주는 팀빌딩, 동료교사와 효과적인 의사소통을 통하여 조화롭게 지낼수 있도록 의사소통 기술을 향상시킨다